Dépouillements

Bain linguistique ? / Eveline Charmeux in Cahiers pédagogiques, 362 (mars 1998)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 362 (mars 1998) Titre : Bain linguistique ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Eveline Charmeux, Auteur Année : 1998 Article : p. Descripteurs : 1990- bilinguisme France langue vivante : discipline technique pédagogique Résumé : Analyse de quelques pratiques pédagogiques permettant aux enfants d'accéder à un bilinguisme maîtrisé. Nature du document : documentaire [article] Bain linguistique ? [texte imprimé] / Eveline Charmeux, Auteur . - 1998 . - p. in Cahiers pédagogiques > 362 (mars 1998) Descripteurs : 1990- bilinguisme France langue vivante : discipline technique pédagogique Résumé : Analyse de quelques pratiques pédagogiques permettant aux enfants d'accéder à un bilinguisme maîtrisé. Nature du document : documentaire

" Dis maîtresse, je suis quoi pour toi ?" ou comment se repérer dans la classe ? / Françoise Hatchuel in Cahiers pédagogiques, 362 (mars 1998)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 362 (mars 1998) Titre : " Dis maîtresse, je suis quoi pour toi ?" ou comment se repérer dans la classe ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Hatchuel, Auteur Année : 1998 Article : p. Descripteurs : 1990- France perception d'autrui relation maître-élève Résumé : Réflexion d'une enseignante sur "l'étiquetage inconscient" des élèves. Bibliographie. Nature du document : documentaire [article] " Dis maîtresse, je suis quoi pour toi ?" ou comment se repérer dans la classe ? [texte imprimé] / Françoise Hatchuel, Auteur . - 1998 . - p. in Cahiers pédagogiques > 362 (mars 1998) Descripteurs : 1990- France perception d'autrui relation maître-élève Résumé : Réflexion d'une enseignante sur "l'étiquetage inconscient" des élèves. Bibliographie. Nature du document : documentaire

A l'heure d'internet in Cahiers pédagogiques, 362 (mars 1998)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 362 (mars 1998) Titre : A l'heure d'internet Type de document : texte imprimé Année : 1998 Article : p. Descripteurs : 1990- France outil pédagogique usage didactique de l'ordinateur Résumé : Synthèse d'articles consacrés à internet à l'école et articulés selon trois orientations : la question des enjeux et des limites, la question de la maîtrise de l'outil, la question des possibilités pédagogiques. Bibliographie. Nature du document : documentaire [article] A l'heure d'internet [texte imprimé] . - 1998 . - p. in Cahiers pédagogiques > 362 (mars 1998) Descripteurs : 1990- France outil pédagogique usage didactique de l'ordinateur Résumé : Synthèse d'articles consacrés à internet à l'école et articulés selon trois orientations : la question des enjeux et des limites, la question de la maîtrise de l'outil, la question des possibilités pédagogiques. Bibliographie. Nature du document : documentaire

Un Exercice oral en anglais : comment j'ai fait pour que "ça marche"... / Yvon Quévet in Cahiers pédagogiques, 362 (mars 1998)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 362 (mars 1998) Titre : Un Exercice oral en anglais : comment j'ai fait pour que "ça marche"... Type de document : texte imprimé Auteurs : Yvon Quévet, Auteur Année : 1998 Article : p. Descripteurs : 1990- anglais : langue France pédagogie cognitive Résumé : Analyse et présentation d'un exercice d'oral en classe de cinquième, conçu d'après la théorie de la gestion mentale. Nature du document : documentaire [article] Un Exercice oral en anglais : comment j'ai fait pour que "ça marche"... [texte imprimé] / Yvon Quévet, Auteur . - 1998 . - p. in Cahiers pédagogiques > 362 (mars 1998) Descripteurs : 1990- anglais : langue France pédagogie cognitive Résumé : Analyse et présentation d'un exercice d'oral en classe de cinquième, conçu d'après la théorie de la gestion mentale. Nature du document : documentaire