[article] 
inCahiers pédagogiques > 393 (avril 2001)

Titre :	Avoir les deux pieds dans le même sabot
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Roxane Caty-Leslé, Auteur
Année :	2001
Article :	p. 36-37
Descripteurs :	2000- enseignant formation France projet d'établissement
Résumé :	Accompagner des équipes pédagogiques dans des projets très particuliers, l'exemple concret de l'intervention du CRAP, de la DESCO (direction des enseignements scolaires - département innovation) et de l'INRP (institut national de la recherche pédagogique) : contractualiser, faire parler, écouter, faire écrire, observer.
Nature du document :	documentaire

[article] Avoir les deux pieds dans le même sabot [texte imprimé] / Roxane Caty-Leslé, Auteur . - 2001 . - p. 36-37.
in Cahiers pédagogiques > 393 (avril 2001)

Descripteurs :	2000- enseignant formation France projet d'établissement
Résumé :	Accompagner des équipes pédagogiques dans des projets très particuliers, l'exemple concret de l'intervention du CRAP, de la DESCO (direction des enseignements scolaires - département innovation) et de l'INRP (institut national de la recherche pédagogique) : contractualiser, faire parler, écouter, faire écrire, observer.
Nature du document :	documentaire