[article] 
inCahiers pédagogiques > 435 (septembre 2005)

Titre :	La formation des professeurs de philosophie : un contre-exemple pédagogique ?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Michel Tozzi, Auteur
Année :	2005
Article :	p. 16-17
Descripteurs :	formation des enseignants France philosophie : discipline
Résumé :	La formation des professeurs de philosophie en France en 2005 : la tradition française de l'enseignement de la philosophie ; les nouveaux élèves de terminale et la découverte de la philosophie ; quelle approche didactique proposer en primaire et au lycée.
Nature du document :	documentaire

[article] La formation des professeurs de philosophie : un contre-exemple pédagogique ? [texte imprimé] / Michel Tozzi, Auteur . - 2005 . - p. 16-17.
in Cahiers pédagogiques > 435 (septembre 2005)

Descripteurs :	formation des enseignants France philosophie : discipline
Résumé :	La formation des professeurs de philosophie en France en 2005 : la tradition française de l'enseignement de la philosophie ; les nouveaux élèves de terminale et la découverte de la philosophie ; quelle approche didactique proposer en primaire et au lycée.
Nature du document :	documentaire