Des activités morphologiques dès le cours préparatoire / Pascale Colé in Cahiers pédagogiques, 422 (mars 2004)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 422 (mars 2004) Titre : Des activités morphologiques dès le cours préparatoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Colé, Auteur ; Séverine Casalis, Auteur ; Christel Leuwers, Auteur Année : 2004 Article : p. 51-54 Descripteurs : apprentissage de la lecture école élémentaire France lecture morphologie : grammaire Résumé : Le rôle des connaissances sur la morphologie des mots dans le début de l'apprentissage de la lecture à l'école primaire, en France, en 2004 : définition de la morphologie ; rôle de ces connaissances en lecture ; propositions pédagogiques. Nature du document : documentaire [article] Des activités morphologiques dès le cours préparatoire [texte imprimé] / Pascale Colé, Auteur ; Séverine Casalis, Auteur ; Christel Leuwers, Auteur . - 2004 . - p. 51-54. in Cahiers pédagogiques > 422 (mars 2004) Descripteurs : apprentissage de la lecture école élémentaire France lecture morphologie : grammaire Résumé : Le rôle des connaissances sur la morphologie des mots dans le début de l'apprentissage de la lecture à l'école primaire, en France, en 2004 : définition de la morphologie ; rôle de ces connaissances en lecture ; propositions pédagogiques. Nature du document : documentaire

Apprendre à comprendre des textes écrits / Sylvie Cèbe in Cahiers pédagogiques, 422 (mars 2004)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 422 (mars 2004) Titre : Apprendre à comprendre des textes écrits Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Cèbe, Auteur ; Roland Goigoux, Auteur Année : 2004 Article : p. 24-26 Descripteurs : apprentissage de la lecture cycle des approfondissements France lecture Résumé : Conseils pour aider les élèves de cycle 3 et de collège à acquérir des stratégies de lecture et à comprendre des textes écrits en France, en 2004 : difficultés de régulation de la compréhension ; critique des scénarios pédagogiques habituels ; dispositif d'aide à la compréhension. Bibliographie. Nature du document : documentaire [article] Apprendre à comprendre des textes écrits [texte imprimé] / Sylvie Cèbe, Auteur ; Roland Goigoux, Auteur . - 2004 . - p. 24-26. in Cahiers pédagogiques > 422 (mars 2004) Descripteurs : apprentissage de la lecture cycle des approfondissements France lecture Résumé : Conseils pour aider les élèves de cycle 3 et de collège à acquérir des stratégies de lecture et à comprendre des textes écrits en France, en 2004 : difficultés de régulation de la compréhension ; critique des scénarios pédagogiques habituels ; dispositif d'aide à la compréhension. Bibliographie. Nature du document : documentaire

Apprendre à lire / Catherine Caron in L'Ecole des lettres des collèges, 3 (15 octobre 1987)

Public ISBD [article]  inL'Ecole des lettres des collèges > 3 (15 octobre 1987) Titre : Apprendre à lire Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Caron, Auteur Année : 1987 Article : p. 11-17 Descripteurs : apprentissage de la lecture classe de 5e classe de 6e lecture Résumé : Retour sur l'apprentissage initial de la lecture et sur les conditions necessaires pour qu'un élève apprenne à lire. Nature du document : documentaire [article] Apprendre à lire [texte imprimé] / Catherine Caron, Auteur . - 1987 . - p. 11-17. in L'Ecole des lettres des collèges > 3 (15 octobre 1987) Descripteurs : apprentissage de la lecture classe de 5e classe de 6e lecture Résumé : Retour sur l'apprentissage initial de la lecture et sur les conditions necessaires pour qu'un élève apprenne à lire. Nature du document : documentaire

Apprendre à lire dans une langue qu'on ne parle pas encore / Jean-Charles Rafoni in Cahiers pédagogiques, 473 (mai 2009)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 473 (mai 2009) Titre : Apprendre à lire dans une langue qu'on ne parle pas encore Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Charles Rafoni, Auteur Année : 2009 Article : p. 49-51 Descripteurs : aide à l'intégration scolaire apprentissage de la lecture élève étranger Résumé : Une classe d'initiation est une classe hétérogène d'élèves non-francophones. Les méthodes de lecture conçues pour les élèves natifs et monolingues ne conviennent pas pour des enfants qui ne parlent pas le français. Il faut que le lien avec la parole soit au fondement même de l'apprentissage de la lecture. Nature du document : documentaire [article] Apprendre à lire dans une langue qu'on ne parle pas encore [texte imprimé] / Jean-Charles Rafoni, Auteur . - 2009 . - p. 49-51. in Cahiers pédagogiques > 473 (mai 2009) Descripteurs : aide à l'intégration scolaire apprentissage de la lecture élève étranger Résumé : Une classe d'initiation est une classe hétérogène d'élèves non-francophones. Les méthodes de lecture conçues pour les élèves natifs et monolingues ne conviennent pas pour des enfants qui ne parlent pas le français. Il faut que le lien avec la parole soit au fondement même de l'apprentissage de la lecture. Nature du document : documentaire

Apprendre à lire à Pondicherry / Michelle Leurent-Deshuis in Cahiers pédagogiques, 348 (novembre 1996)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 348 (novembre 1996) Titre : Apprendre à lire à Pondicherry Type de document : texte imprimé Auteurs : Michelle Leurent-Deshuis, Auteur Année : 1996 Article : p. 63-64 Descripteurs : apprentissage de la lecture français langue étrangère Résumé : Les difficultés de l'apprentissage de la lecture du français pour des élèves non francophones. Nature du document : documentaire [article] Apprendre à lire à Pondicherry [texte imprimé] / Michelle Leurent-Deshuis, Auteur . - 1996 . - p. 63-64. in Cahiers pédagogiques > 348 (novembre 1996) Descripteurs : apprentissage de la lecture français langue étrangère Résumé : Les difficultés de l'apprentissage de la lecture du français pour des élèves non francophones. Nature du document : documentaire

Apprendre à lire, quoi de neuf ? / Jacques Crinon in Cahiers pédagogiques, 422 (mars 2004)

Permalink

Chercher... apprendre... / Mireille Brigaudiot in Cahiers pédagogiques, 422 (mars 2004)

Permalink

Le clavier va-t-il tuer le stylo ? / Carine Peyrières in Science & vie junior, 292 (janvier 2014)

Permalink

Les clubs Coup de Pouce / Gérard Chauveau in Cahiers pédagogiques, 422 (mars 2004)

Permalink

Des difficultés de lecture avant six ans / Gérard Chauveau in Cahiers pédagogiques, 422 (mars 2004)

Permalink

Dyslexie : le handicap invisible / Agnès Baumier-Klarsfeld in Le Monde de l'éducation, 280 (avril 2000)

Permalink

Les dyslexiques gagnent une bataille / Anne Debroise in Science & vie, 1006 (juillet 2001)

Permalink

Ecrire pour lire... / Jacques Delacour in Cahiers pédagogiques, 424 (mai 2004)

Permalink

Entrer dans l'écrit : quelles pratiques ? / Eliane Fijalkow in Cahiers pédagogiques, 397-398 (octobre 2001)

Permalink

Une évaluation internationale / Jacques Crinon in Cahiers pédagogiques, 422 (mars 2004)

Permalink

---

1 2 3 (1 - 15 / 35) Par page : 25 Tout afficher