Le Journal des croisades / Claudine Pagès in Cahiers pédagogiques, 385 (juin 2000)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 385 (juin 2000) Titre : Le Journal des croisades Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine Pagès, Auteur Année : 2000 Article : p. 54-55 Descripteurs : 2000- français : discipline interdisciplinarité journal scolaire Résumé : Comment aider les élèves à maîtriser la langue française par le biais de l'écriture d'un journal scolaire. Apports de l'interdisciplinarité, prélude aux travaux croisés en classe de 3e. Nature du document : documentaire [article] Le Journal des croisades [texte imprimé] / Claudine Pagès, Auteur . - 2000 . - p. 54-55. in Cahiers pédagogiques > 385 (juin 2000) Descripteurs : 2000- français : discipline interdisciplinarité journal scolaire Résumé : Comment aider les élèves à maîtriser la langue française par le biais de l'écriture d'un journal scolaire. Apports de l'interdisciplinarité, prélude aux travaux croisés en classe de 3e. Nature du document : documentaire

Le terrain seul conseiller ? / Claudine Pagès in Cahiers pédagogiques, 390 (janvier 2001)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 390 (janvier 2001) Titre : Le terrain seul conseiller ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine Pagès, Auteur Année : 2001 Article : p. 57-58 Descripteurs : 2000- conseiller pédagogique formation des enseignants France Résumé : L'enseignant stagiaire donne à voir à son conseiller pédagogique son propre reflet de sa pratique quotidienne, dans l'observation de la classe et dans la prise en responsabilité. Nature du document : documentaire [article] Le terrain seul conseiller ? [texte imprimé] / Claudine Pagès, Auteur . - 2001 . - p. 57-58. in Cahiers pédagogiques > 390 (janvier 2001) Descripteurs : 2000- conseiller pédagogique formation des enseignants France Résumé : L'enseignant stagiaire donne à voir à son conseiller pédagogique son propre reflet de sa pratique quotidienne, dans l'observation de la classe et dans la prise en responsabilité. Nature du document : documentaire

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