Education cognitive en maternelle / Sylvie Cèbe in Cahiers pédagogiques, 391 (février 2001)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 391 (février 2001) Titre : Education cognitive en maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Cèbe, Auteur ; Jean-Louis Paour, Auteur Année : 2001 Article : p. 20-21 Descripteurs : 2000- école maternelle exclusion sociale France psychologie cognitive Résumé : Compte rendu d'une thèse récente en psychologie cognitive. Les pratiques éducatives précoces contribuent fortement à l'adaptation scolaire et peuvent anticiper les risques d'exclusion. L'aide à apporter aux jeunes élèves de milieux populaires doit viser la modification du fonctionnement des élèves dans les tâches. Nature du document : documentaire [article] Education cognitive en maternelle [texte imprimé] / Sylvie Cèbe, Auteur ; Jean-Louis Paour, Auteur . - 2001 . - p. 20-21. in Cahiers pédagogiques > 391 (février 2001) Descripteurs : 2000- école maternelle exclusion sociale France psychologie cognitive Résumé : Compte rendu d'une thèse récente en psychologie cognitive. Les pratiques éducatives précoces contribuent fortement à l'adaptation scolaire et peuvent anticiper les risques d'exclusion. L'aide à apporter aux jeunes élèves de milieux populaires doit viser la modification du fonctionnement des élèves dans les tâches. Nature du document : documentaire

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