Etranges langues étrangères / Françoise Vigneron in Cahiers pédagogiques, 397-398 (octobre 2001)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 397-398 (octobre 2001) Titre : Etranges langues étrangères Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Vigneron, Auteur Année : 2001 Article : p. 44-45 Descripteurs : 2000- enseignement élémentaire France langue vivante Résumé : L'enseignement d'une langue étrangère à l'école primaire : relativiser la part modeste de cet enseignement, affirmer la non spécialité des enseignants du primaire et définir des objectifs pas forcément utilitaristes de cet enseignement. Nature du document : documentaire [article] Etranges langues étrangères [texte imprimé] / Françoise Vigneron, Auteur . - 2001 . - p. 44-45. in Cahiers pédagogiques > 397-398 (octobre 2001) Descripteurs : 2000- enseignement élémentaire France langue vivante Résumé : L'enseignement d'une langue étrangère à l'école primaire : relativiser la part modeste de cet enseignement, affirmer la non spécialité des enseignants du primaire et définir des objectifs pas forcément utilitaristes de cet enseignement. Nature du document : documentaire

Des langues bien vivantes / Maria-Alice Medioni in Cahiers pédagogiques, 437 (novembre 2005)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 437 (novembre 2005) Titre : Des langues bien vivantes Type de document : texte imprimé Auteurs : Maria-Alice Medioni, Auteur ; Françoise Vigneron, Auteur Année : 2005 Article : p. 7-54 Descripteurs : France langue vivante : discipline pédagogie Résumé : Dossier, réalisé en 2005, sur l'enseignement des langues vivantes en France : les conceptions de la langue et de l'enseignement ; l'apprentissage précoce ; les pratiques dans le secondaire ; les choix politiques. Bibliographie, tableaux, webographie. Nature du document : documentaire [article] Des langues bien vivantes [texte imprimé] / Maria-Alice Medioni, Auteur ; Françoise Vigneron, Auteur . - 2005 . - p. 7-54. in Cahiers pédagogiques > 437 (novembre 2005) Descripteurs : France langue vivante : discipline pédagogie Résumé : Dossier, réalisé en 2005, sur l'enseignement des langues vivantes en France : les conceptions de la langue et de l'enseignement ; l'apprentissage précoce ; les pratiques dans le secondaire ; les choix politiques. Bibliographie, tableaux, webographie. Nature du document : documentaire

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