Les bombes, de jour comme de nuit / Olivier Piot in Les Clés de l'actualité, 457 (18 octobre 2001)

Public ISBD [article]  inLes Clés de l'actualité > 457 (18 octobre 2001) Titre : Les bombes, de jour comme de nuit Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Piot, Auteur Année : 2001 Article : p. 3 Descripteurs : 2000- Afghanistan aide humanitaire désinformation Etats-Unis guerre propagande politique Résumé : Difficultés de déterminer le nombre de victimes des bombardements américains en Afghanistan, à cause de la censure ou du détournement de l'information. Les critiques de l'aide humanitaire telle que la pratiquent les Etats-Unis. Nature du document : documentaire [article] Les bombes, de jour comme de nuit [texte imprimé] / Olivier Piot, Auteur . - 2001 . - p. 3. in Les Clés de l'actualité > 457 (18 octobre 2001) Descripteurs : 2000- Afghanistan aide humanitaire désinformation Etats-Unis guerre propagande politique Résumé : Difficultés de déterminer le nombre de victimes des bombardements américains en Afghanistan, à cause de la censure ou du détournement de l'information. Les critiques de l'aide humanitaire telle que la pratiquent les Etats-Unis. Nature du document : documentaire

Commission du français et de l'informatique (en ligne). Comment évaluer de manière critique les ressources issues de l'Internet ? / Fédération de l'Enseignement Secondaire Catholique Belge (09)  

Public ISBD Titre de série : Commission du français et de l'informatique (en ligne) Titre : Comment évaluer de manière critique les ressources issues de l'Internet ? Type de document : texte imprimé Editeur : Fédération de l'Enseignement Secondaire Catholique Belge, 09 Description : (1p.) Descripteurs : désinformation document électronique Internet Résumé : Indications et démarches proposées par des enseignants visant à évaluer la validité des informations issues d'un site web à travers les questions d'une grille d'évaluation. Explique aussi la structure d'une adresse internet (ou URL) et liste les codes pays. Nature du document : documentaire Niveau : lycée En ligne : http://users.skynet.be/ameurant/francinfo/validite/index.html Commission du français et de l'informatique (en ligne). Comment évaluer de manière critique les ressources issues de l'Internet ? [texte imprimé] . - Fédération de l'Enseignement Secondaire Catholique Belge, 09 . - (1p.). Descripteurs : désinformation document électronique Internet Résumé : Indications et démarches proposées par des enseignants visant à évaluer la validité des informations issues d'un site web à travers les questions d'une grille d'évaluation. Explique aussi la structure d'une adresse internet (ou URL) et liste les codes pays. Nature du document : documentaire Niveau : lycée En ligne : http://users.skynet.be/ameurant/francinfo/validite/index.html

L'Etat de la planète magazine (en ligne). Des médias à l'attitude grégaire / C. Richard Bell / Etat de la planète magazine (03)  

Public ISBD Titre de série : L'Etat de la planète magazine (en ligne) Titre : Des médias à l'attitude grégaire Type de document : texte imprimé Auteurs : C. Richard Bell, Auteur Editeur : Etat de la planète magazine, 03 Description : (env. 5p.) Descripteurs : désinformation écologie Résumé : Critiques, en 2002, des affirmations de Lomborg dans des domaines qu'il aborde dans son livre "Skeptical Environmentalist : Measuring the Real State of the World". Lomberg soutenait que les organisations et les scientifiques qui se penchent sur l'environnement alarment injustement le public en attirant son attention sur le changement climatique, la déforestation ou la pollution.Les relations entre science et média. Nature du document : documentaire Niveau : lycée En ligne : http://www.delaplanete.org/article.php3?id_article=19 L'Etat de la planète magazine (en ligne). Des médias à l'attitude grégaire [texte imprimé] / C. Richard Bell, Auteur . - Etat de la planète magazine, 03 . - (env. 5p.). Descripteurs : désinformation écologie Résumé : Critiques, en 2002, des affirmations de Lomborg dans des domaines qu'il aborde dans son livre "Skeptical Environmentalist : Measuring the Real State of the World". Lomberg soutenait que les organisations et les scientifiques qui se penchent sur l'environnement alarment injustement le public en attirant son attention sur le changement climatique, la déforestation ou la pollution.Les relations entre science et média. Nature du document : documentaire Niveau : lycée En ligne : http://www.delaplanete.org/article.php3?id_article=19

L'Etat de la planète magazine (en ligne). Que devient la civilisation quand sa principale source de connaissance est la publicité ? / Ed Ayres / Etat de la planète magazine (03)  

Public ISBD Titre de série : L'Etat de la planète magazine (en ligne) Titre : Que devient la civilisation quand sa principale source de connaissance est la publicité ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Ed Ayres, Auteur Editeur : Etat de la planète magazine, 03 Description : (env. 6p.) Descripteurs : 2000- désinformation Etats-Unis groupe de pression propagande politique publicité Résumé : Analyse, en 2004, du caractère mensonger et malhonnête de la publicité aux Etats-Unis. Le recours au lobbying et à la publicité comme moyen de propagande politique et de propagande économique. Nature du document : documentaire Niveau : lycée En ligne : http://www.delaplanete.org/article.php3?id_article=121 L'Etat de la planète magazine (en ligne). Que devient la civilisation quand sa principale source de connaissance est la publicité ? [texte imprimé] / Ed Ayres, Auteur . - Etat de la planète magazine, 03 . - (env. 6p.). Descripteurs : 2000- désinformation Etats-Unis groupe de pression propagande politique publicité Résumé : Analyse, en 2004, du caractère mensonger et malhonnête de la publicité aux Etats-Unis. Le recours au lobbying et à la publicité comme moyen de propagande politique et de propagande économique. Nature du document : documentaire Niveau : lycée En ligne : http://www.delaplanete.org/article.php3?id_article=121

Expositions virtuelles de la BNF (en ligne). Le travail de retouche : de la lisibilité à la manipulation / Bibliothèque nationale de France / Bibliothèque nationale de France (2004)  

Public ISBD Titre de série : Expositions virtuelles de la BNF (en ligne) Titre : Le travail de retouche : de la lisibilité à la manipulation Type de document : texte imprimé Auteurs : Bibliothèque nationale de France, Auteur Editeur : Bibliothèque nationale de France, 2004 Description : (env. 10p.) Descripteurs : désinformation document photographique traitement de l'image Résumé : Le travail de retouche dans la photographie de presse : nécessité et techniques. Rendue nécessaire pour rehausser la qualité de la reproduction, la retouche rend possible toutes les manipulations. Nature du document : documentaire Niveau : Secondaire En ligne : http://expositions.bnf.fr/paris/retouche/index.htm Expositions virtuelles de la BNF (en ligne). Le travail de retouche : de la lisibilité à la manipulation [texte imprimé] / Bibliothèque nationale de France, Auteur . - Bibliothèque nationale de France, 2004 . - (env. 10p.). Descripteurs : désinformation document photographique traitement de l'image Résumé : Le travail de retouche dans la photographie de presse : nécessité et techniques. Rendue nécessaire pour rehausser la qualité de la reproduction, la retouche rend possible toutes les manipulations. Nature du document : documentaire Niveau : Secondaire En ligne : http://expositions.bnf.fr/paris/retouche/index.htm

Fake news : évite de tomber dans le piège ! / Kevin Razy / La Martinière Jeunesse (2018)

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Hoaxbuster, le précieux chasseur de rumeurs / Luc Cédelle in Le Monde de l'éducation, 309 (décembre 2002)

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L'opinion publique in Textes et documents pour la classe, 941 (01 octobre 2007)

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Pourquoi l'Etat espagnol a-t-il menti durant vingt ans ? / Bob Woffinden in Courrier international, 567 (13 septembre 2001)

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La propagande in Textes et documents pour la classe, 889 (01 février 2005)

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La rumeur, Internet et le journaliste in Courrier international, 572 (18 octobre 2001)

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Voir et revoir (en ligne). La guerre d'Algérie à la télévision française / Institut National de l'Audiovisuel / Institut National de l'Audiovisuel (07)  

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