70 fiches méthodes de travail pour le collège / Michel Coeffé / Pierre Girard (1995)

Public ISBD Titre : 70 fiches méthodes de travail pour le collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Coeffé, Auteur Editeur : Pierre Girard, 1995 Description : 144 p. Note générale : index Descripteurs : attention cours devoir à la maison exposé expression orale motivation projet personnel de l'élève Résumé : Ce livre est un outil destiné à assister chacun dans son travail personnel. Nature du document : documentaire 70 fiches méthodes de travail pour le collège [texte imprimé] / Michel Coeffé, Auteur . - Pierre Girard, 1995 . - 144 p. index Descripteurs : attention cours devoir à la maison exposé expression orale motivation projet personnel de l'élève Résumé : Ce livre est un outil destiné à assister chacun dans son travail personnel. Nature du document : documentaire

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Ces élèves ont-ils leur place ici ? / Christiane Morin in Cahiers pédagogiques, 436 (octobre 2005)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 436 (octobre 2005) Titre : Ces élèves ont-ils leur place ici ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Christiane Morin, Auteur Année : 2005 Article : p. 31-32 Descripteurs : cours élève en difficulté France relation d'aide relation maître-élève Résumé : L'aide à aux élèves en difficulté en France en 2005 : comment l'enseignant anticipe la difficulté. Quelles situations de coopération ou de compétitivité il instaure en classe. Quels moyens il propose aux élèves pour trouver leur place et accéder à l'essentiel. Nature du document : documentaire [article] Ces élèves ont-ils leur place ici ? [texte imprimé] / Christiane Morin, Auteur . - 2005 . - p. 31-32. in Cahiers pédagogiques > 436 (octobre 2005) Descripteurs : cours élève en difficulté France relation d'aide relation maître-élève Résumé : L'aide à aux élèves en difficulté en France en 2005 : comment l'enseignant anticipe la difficulté. Quelles situations de coopération ou de compétitivité il instaure en classe. Quels moyens il propose aux élèves pour trouver leur place et accéder à l'essentiel. Nature du document : documentaire

Le Cours magistral : lieu d'une parole. Un discours qui dit / Yveline Fumat in Cahiers pédagogiques, 385 (juin 2000)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 385 (juin 2000) Titre : Le Cours magistral : lieu d'une parole. Un discours qui dit Type de document : texte imprimé Auteurs : Yveline Fumat, Auteur ; Marguerite Altet, Auteur Année : 2000 Article : p. 19-20 Descripteurs : 2000- cours effectif scolaire enseignement supérieur Résumé : Le cours magistral est le plus courant dans l'enseignement supérieur. Il est dispensé à des effectifs très importants, et présente certaines caractéristiques : le monologue du professeur ne laisse pas de place pour l'interactivité des étudiants, qui ne peuvent que prendre des notes. Nature du document : documentaire [article] Le Cours magistral : lieu d'une parole. Un discours qui dit [texte imprimé] / Yveline Fumat, Auteur ; Marguerite Altet, Auteur . - 2000 . - p. 19-20. in Cahiers pédagogiques > 385 (juin 2000) Descripteurs : 2000- cours effectif scolaire enseignement supérieur Résumé : Le cours magistral est le plus courant dans l'enseignement supérieur. Il est dispensé à des effectifs très importants, et présente certaines caractéristiques : le monologue du professeur ne laisse pas de place pour l'interactivité des étudiants, qui ne peuvent que prendre des notes. Nature du document : documentaire

Faut-il supprimer le cours magistral ? / Philippe Meirieu in Cahiers pédagogiques, 424 (mai 2004)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 424 (mai 2004) Titre : Faut-il supprimer le cours magistral ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Meirieu, Auteur Année : 2004 Article : p. 7-9 Descripteurs : cours France système éducatif travail de groupe Résumé : Analyse, en 2004, du cours magistral dans le système éducatif français : définition et objectifs, rôle et place de l'enseignant(e). Nature du document : documentaire [article] Faut-il supprimer le cours magistral ? [texte imprimé] / Philippe Meirieu, Auteur . - 2004 . - p. 7-9. in Cahiers pédagogiques > 424 (mai 2004) Descripteurs : cours France système éducatif travail de groupe Résumé : Analyse, en 2004, du cours magistral dans le système éducatif français : définition et objectifs, rôle et place de l'enseignant(e). Nature du document : documentaire

Trente groupes de cinq. Désorganiser le silence / Michel Tozzi in Cahiers pédagogiques, 385 (juin 2000)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 385 (juin 2000) Titre : Trente groupes de cinq. Désorganiser le silence Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Tozzi, Auteur ; Daniel Comte, Auteur Année : 2000 Article : p. 21-22 Descripteurs : cours effectif scolaire enseignement supérieur relation maître-élève travail de groupe Résumé : Expériences montrant que l'on peut travailler autrement qu'en cours magistral à l'université. Comment fragmenter le grand groupe et susciter l'interactivité et le dialogue avec les étudiants. Nature du document : documentaire [article] Trente groupes de cinq. Désorganiser le silence [texte imprimé] / Michel Tozzi, Auteur ; Daniel Comte, Auteur . - 2000 . - p. 21-22. in Cahiers pédagogiques > 385 (juin 2000) Descripteurs : cours effectif scolaire enseignement supérieur relation maître-élève travail de groupe Résumé : Expériences montrant que l'on peut travailler autrement qu'en cours magistral à l'université. Comment fragmenter le grand groupe et susciter l'interactivité et le dialogue avec les étudiants. Nature du document : documentaire

Le Virus du cours particulier / Christine Garin in Le Monde de l'éducation, 174 (septembre 1990)

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