Accompagner aux images, c'est accueillir les émotions / Serge Tisseron in Cahiers pédagogiques, 434 (juin 2005)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 434 (juin 2005) Titre : Accompagner aux images, c'est accueillir les émotions Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Tisseron, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Année : 2005 Article : p. 23-24 Descripteurs : débat France lecture de l'image média presse à l'école Résumé : Entretien, en 2005, avec Serge Tisseron, psychiatre et psychanalyste, auteur du "Manuel à l'usage des parents dont les enfants regardent trop la télévision" en France, en 2005 : pourquoi et comment aborder en classe l'actualité, en débattre. Comment faire prendre du recul aux élèves notamment par rapport aux images. Nature du document : documentaire [article] Accompagner aux images, c'est accueillir les émotions [texte imprimé] / Serge Tisseron, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur . - 2005 . - p. 23-24. in Cahiers pédagogiques > 434 (juin 2005) Descripteurs : débat France lecture de l'image média presse à l'école Résumé : Entretien, en 2005, avec Serge Tisseron, psychiatre et psychanalyste, auteur du "Manuel à l'usage des parents dont les enfants regardent trop la télévision" en France, en 2005 : pourquoi et comment aborder en classe l'actualité, en débattre. Comment faire prendre du recul aux élèves notamment par rapport aux images. Nature du document : documentaire

L'actualité du monde et la classe in Cahiers pédagogiques, 434 (juin 2005)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 434 (juin 2005) Titre : L'actualité du monde et la classe Type de document : texte imprimé Année : 2005 Article : p. 9-51 Descripteurs : débat France média presse à l'école Résumé : Quelle place donner, en 2005, à l'actualité dans les pratiques pédagogiques à l'école en France : comment répondre aux interrogations des élèves et les travailler ; le rôle de la presse et des médias, leur critique et analyse ; le lien avec les disciplines. Nature du document : documentaire [article] L'actualité du monde et la classe [texte imprimé] . - 2005 . - p. 9-51. in Cahiers pédagogiques > 434 (juin 2005) Descripteurs : débat France média presse à l'école Résumé : Quelle place donner, en 2005, à l'actualité dans les pratiques pédagogiques à l'école en France : comment répondre aux interrogations des élèves et les travailler ; le rôle de la presse et des médias, leur critique et analyse ; le lien avec les disciplines. Nature du document : documentaire

Apprendre à rencontrer / Allen Larès in Cahiers pédagogiques, 401 (février 2002)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 401 (février 2002) Titre : Apprendre à rencontrer Type de document : texte imprimé Auteurs : Allen Larès, Auteur Année : 2002 Article : p. 46-48 Descripteurs : débat pédagogie processus cognitif Résumé : Les enjeux sociocognitifs et leurs effets dans la pratique du débat scientifique chez des collégiens ou des adultes en formation Nature du document : documentaire [article] Apprendre à rencontrer [texte imprimé] / Allen Larès, Auteur . - 2002 . - p. 46-48. in Cahiers pédagogiques > 401 (février 2002) Descripteurs : débat pédagogie processus cognitif Résumé : Les enjeux sociocognitifs et leurs effets dans la pratique du débat scientifique chez des collégiens ou des adultes en formation Nature du document : documentaire

Apprentissage du débat / Philippe Breton in Cahiers pédagogiques, 433 (mai 2005)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 433 (mai 2005) Titre : Apprentissage du débat Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Breton, Auteur Année : 2005 Article : p. 28 Descripteurs : débat expression orale France pédagogie Résumé : Réflexion, en 2005, sur la pratique du débat argumenté pour démontrer un usage inédit de la parole en France. Point sur le déroulement de la séance, réalisée dans des contextes différents. Point sur les compétences mises en avant dans cet exercice. Nature du document : documentaire [article] Apprentissage du débat [texte imprimé] / Philippe Breton, Auteur . - 2005 . - p. 28. in Cahiers pédagogiques > 433 (mai 2005) Descripteurs : débat expression orale France pédagogie Résumé : Réflexion, en 2005, sur la pratique du débat argumenté pour démontrer un usage inédit de la parole en France. Point sur le déroulement de la séance, réalisée dans des contextes différents. Point sur les compétences mises en avant dans cet exercice. Nature du document : documentaire

De l'argumentation dès la classe de 6e / Bernard Graczyk in L'Ecole des lettres des collèges, 8 (15 janvier 1988)

Public ISBD [article]  inL'Ecole des lettres des collèges > 8 (15 janvier 1988) Titre : De l'argumentation dès la classe de 6e Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Graczyk, Auteur ; Marie-Michèle Cauterman, Auteur Année : 1988 Article : p. 3-8 Descripteurs : classe de 6e débat Résumé : Méthodologie de l'argumentation Nature du document : documentaire [article] De l'argumentation dès la classe de 6e [texte imprimé] / Bernard Graczyk, Auteur ; Marie-Michèle Cauterman, Auteur . - 1988 . - p. 3-8. in L'Ecole des lettres des collèges > 8 (15 janvier 1988) Descripteurs : classe de 6e débat Résumé : Méthodologie de l'argumentation Nature du document : documentaire

Argumenter in Textes et documents pour la classe, 927 (01 janvier 2007)

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Au Bar des sciences, on peut consommer sans modération / Maryline Baumard in Le Monde de l'éducation, 322 (février 2004)

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Au Café : un débat philo, bien frais ! / Michel Tozzi in Cahiers pédagogiques, 385 (juin 2000)

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Une chance contre la violence ? / Florence Castincaud in Cahiers pédagogiques, 401 (février 2002)

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Changer le monde / Brigitte Labbé / Milan (2014)

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Comment ouvrir nos classes sur le monde ? / Dominique Beddock in Cahiers pédagogiques, 434 (juin 2005)

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Construire ensemble des mathématiques / Catherine Sackur in Cahiers pédagogiques, 431 (mars 2005)

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Des controverses scientifiques en CE2 / Patricia Schneeberger in Cahiers pédagogiques, 401 (février 2002)

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Des convictions et des questions / Françoise Carraud in Cahiers pédagogiques, 432 (avril 2005)

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La corrida : de l'opinion au concept / Maria-Alice Medioni in Cahiers pédagogiques, 401 (février 2002)

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