Enseigner, un métier qui s'apprend / Richard Etienne in Cahiers pédagogiques, 435 (septembre 2005)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 435 (septembre 2005) Titre : Enseigner, un métier qui s'apprend Type de document : texte imprimé Auteurs : Richard Etienne, Auteur ; Alain Zamaron, Auteur Année : 2005 Article : p. 7-54 Descripteurs : enseignant formation France IUFM réforme de l'enseignement Résumé : Le métier d'enseignant, son apprentissage en France lors de la nouvelle loi d'orientation sur l'école en 2005 : les conséquences de cette loi sur la formation initiale, la place des IUFM, le devenir et les changements de la formation continue, le sors réservé à la formation de formateur. Bibliographie, schéma, tableaux. Nature du document : documentaire [article] Enseigner, un métier qui s'apprend [texte imprimé] / Richard Etienne, Auteur ; Alain Zamaron, Auteur . - 2005 . - p. 7-54. in Cahiers pédagogiques > 435 (septembre 2005) Descripteurs : enseignant formation France IUFM réforme de l'enseignement Résumé : Le métier d'enseignant, son apprentissage en France lors de la nouvelle loi d'orientation sur l'école en 2005 : les conséquences de cette loi sur la formation initiale, la place des IUFM, le devenir et les changements de la formation continue, le sors réservé à la formation de formateur. Bibliographie, schéma, tableaux. Nature du document : documentaire

Formateurs ou auxiliaires de l'inspection ? / Alain Zamaron in Cahiers pédagogiques, 435 (septembre 2005)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 435 (septembre 2005) Titre : Formateurs ou auxiliaires de l'inspection ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Zamaron, Auteur ; Pierre Madiot, Auteur Année : 2005 Article : p. 42-43 Descripteurs : enseignant formateur formation continue France IUFM Résumé : Entretien, en 2005, avec Alain Zamaron, formateur à l'IUFM, en 2005 : la place de la formation continue des enseignants, le rôle des stages dans les établissements, l'évolution de la fonction de formateur. Nature du document : documentaire [article] Formateurs ou auxiliaires de l'inspection ? [texte imprimé] / Alain Zamaron, Auteur ; Pierre Madiot, Auteur . - 2005 . - p. 42-43. in Cahiers pédagogiques > 435 (septembre 2005) Descripteurs : enseignant formateur formation continue France IUFM Résumé : Entretien, en 2005, avec Alain Zamaron, formateur à l'IUFM, en 2005 : la place de la formation continue des enseignants, le rôle des stages dans les établissements, l'évolution de la fonction de formateur. Nature du document : documentaire

Quelle politique en matière de formation ? / Alain Zamaron in Cahiers pédagogiques, 435 (septembre 2005)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 435 (septembre 2005) Titre : Quelle politique en matière de formation ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Zamaron, Auteur ; Richard Etienne, Auteur Année : 2005 Article : p. 53 Descripteurs : association enseignant formation France IUFM pédagogie Résumé : Le point de vue du CRAP-Cahiers pédagogiques (centre de recherche et d'action pédagogiques) sur le transfert des IUFM à l'université, l'état et l'organisation de la formation initiale et continue des enseignants en France en 2005. Nature du document : documentaire [article] Quelle politique en matière de formation ? [texte imprimé] / Alain Zamaron, Auteur ; Richard Etienne, Auteur . - 2005 . - p. 53. in Cahiers pédagogiques > 435 (septembre 2005) Descripteurs : association enseignant formation France IUFM pédagogie Résumé : Le point de vue du CRAP-Cahiers pédagogiques (centre de recherche et d'action pédagogiques) sur le transfert des IUFM à l'université, l'état et l'organisation de la formation initiale et continue des enseignants en France en 2005. Nature du document : documentaire

Les recettes de l'archéologie-fiction / Alain Zamaron in Cahiers pédagogiques, 462 (avril 2008)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 462 (avril 2008) Titre : Les recettes de l'archéologie-fiction Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Zamaron, Auteur Année : 2008 Article : p. 55-57 Descripteurs : incitation à la lecture littérature de jeunesse Résumé : L'archéologie-fiction est un genre populaire très codifié. Il offre d'intéressantes passerelles entre les disciplines. Faire lire des romans centrés sur l'histoire ancienne, écrire "à la manière de..." permet aux élèves d'en décrypter les stéréotypes. Nature du document : documentaire [article] Les recettes de l'archéologie-fiction [texte imprimé] / Alain Zamaron, Auteur . - 2008 . - p. 55-57. in Cahiers pédagogiques > 462 (avril 2008) Descripteurs : incitation à la lecture littérature de jeunesse Résumé : L'archéologie-fiction est un genre populaire très codifié. Il offre d'intéressantes passerelles entre les disciplines. Faire lire des romans centrés sur l'histoire ancienne, écrire "à la manière de..." permet aux élèves d'en décrypter les stéréotypes. Nature du document : documentaire

---

1 (1 - 4 / 4)